5 лютого в рамках звітування про реалізацію ІІ етапу дослідно-експериментальної роботи «Впровадження мультипрофільного навчання в загальноосвітній школі» та згідно річного плану роботи СЗШ № 9 адміністрацією школи було проведено педагогічну раду на тему: «Мультипрофільне навчання у старшій школі як основа сучасної моделі загальноосвітнього навчального закладу в умовах освітніх змін». Основні питання педради було розкрито у наступних виступах:

• «Основні напрями дослідно-експериментальної роботи в СЗШ №9» (директор школи Кучук С.Ю.);
• «Реалії та перспективи мультипрофільного навчання» (заступник директора з НВР Кондратенко Н.Г.);
• «Сучасні підходи до профільної освіти на уроках англійської мови в динамічних профільних групах» (заступник директора з іноземних мов Харькова І.С.);
• «Аналіз результатів анкетування учнів 9, 10, 11 класів. Переваги та недоліки МПН» (психолог Леонтенко О.В.);
• «Динаміка покращення успішності учнів профільних груп» (куратори 10-11 класів Висоцька Л. В., Білик І.М.);
• «Про розвиток творчої самостійності учня і учителя в умовах мультипрофільного навчання» (вчитель української мови Шарова С.В.).

З метою корегування методів роботи в рамках програмно- моделюючого етапу впровадження мультипрофільного навчання учасники педагогічної ради обговорили важливі питання сьогодення, які стосувалися розробки ефективного механізму відстеження розвитку індивідуальної траєкторії учня, виробленню в учнів якісних освітніх компетентностей шляхом зниження психологічного напруження, раціонального розподілу навчального навантаження, свідомого вибору глибини вивчення шкільних предметів.

В рішенні педагогічної ради педагогам були надані методичні та практичні рекомендації, щодо основних напрямків роботи в рамках експерименту.